こんにちは。多賀です。
論語とコーチングの結びつきについて、いつか書いてみたいと思いながら、なかなか手が出せずにいましたが、とにかく下手でも超訳でもいいので書き始めてみたいと思います。
子曰(のたま)わく、学びて時に之を習う、また説(よろこ)ばしからずや。（Gakuji1-1-1） ＝＝＝ 孔子先生はおっしゃった。 人格にすぐれた上司や先輩や後輩、お取引先・お客様、はたまた本やテレビ、インターネットなどから得た、自分を磨くための知識を実際に使ってみて、自分のものできる。 なんと喜ぶべきことじゃないかな。 ＝＝＝ コーチングでは、「ありたい自分の姿」を目指します。 最初は「ありたい姿」に気づかずに「なりたい姿」を追いかけても、やっていくうちに、「なりたい姿」と「ありたい姿」がだんだんと一致してきて、「ああ、自分はこうありたいんだ！」とわかる瞬間がきます。 一方で、コーチングでは「知ってる」と「出来る」の溝をどれだけ埋めることが出来るか？が命題でもあります。 だから、実践してこそ意義がある。 そこに２５００年前から、みんな引っかかっていました。それほど、この溝を埋めるのは大変なことなんですね。 でも、この溝が少しでも埋まったらすごいこと！ だから、ちょっと続けられなくても、何度でもやり直していこう。 ～もうひとりの全く逆の意見を持つ君とともに～ 論語とコーチング 一覧
